пятница, 23 марта 2018 г.

ПАМ’ЯТКА для учнів та батьків на весняні канікули


УЧЕНЬ! БЕРЕЖИ СЕБЕ!



1.  Постійно дотримуйся правил дорожнього руху. Ніколи не порушуй їх, це небезпечно для життя. Переходь вулицю тільки у відведених місцях. Будь обережним при переході трамвайних та залізничних колій. Не влаштовуй ігри на проїжджій частині вулиці. Правильно користуйся міським транспортом.

2.  Не грайся сірниками та іншими легкозаймистими предметами. Будь обережний з газом. Не вмикай його без дозволу батьків та без потреби.

3.  Не чіпай невідомі тобі предмети. При виявленні вибухонебезпечних предметів, повідом дорослих.

4.  Будь обережний з електроприладами. Не вмикай їх без дорослих. Не торкайся оголених проводів. Виходячи з дому, перевіряй, щоб усі електропобутові прилади були відключені.

5.  Будь обережним біля водоймищ, не ходи по льоду у період танення. Не влаштовуй ігри поблизу водоймищ

6.  Виконуй правила протипожежної безпеки. Не грай з вогнем. Не розпалюй багаття.

7.  Не чіпай бездомних кішок та собак. Спілкування з ними призводить до нещасних випадків.

8.  Не заходь у ліфт з незнайомими людьми.



Любий учень, дбай про своє здоров’я та життя!



ШАНОВНІ БАТЬКИ!

1.  Не залишайте дітей без догляду. Знайте, де і з ким бувають Ваші діти, чим вони займаються.

2.  Випускаючи дитину на прогулянку, нагадуйте їй про правила дорожнього руху, про правила поведінки в громадських місцях.

3.  Постійно нагадуйте про правила власної безпеки.



Шановні батьки, дбайте про здоров’я та життя Вашої дитини!



Бажаю гарних канікул!!!

З повагою,

класний керівник


Всесвітній день води


Без чого не зможе  людина  прожити?

Від чого залежить життя на землі?

Від чого блакитна така в нас планета?

Подякуєм друзі за це ми воді!





суббота, 17 марта 2018 г.

"Ми тебе не забудем, Тарасе..."












З нагоди  відзначення  204-ї річниці від дня  народження  Тараса Григоровича

Шевченка  були проведені заходи, у яких учні брали активну участь.

Проведенні заходи  сприяли  вихованню поваги до Шевченкового слова та зацікавленність до вивчення його життя та творчості.


суббота, 24 февраля 2018 г.

Неделя русского языка и литературы


Внимание!

               Внимание!

                                  Всем!

                                                 Всем!

Если вы хотите знать:

Как появилась русская азбука;

Можно ли сломать язык;

Что такое баклуши и можно ли их бить;

Сколько слов в русском языке;

Почему чучело - гороховое, барышня - кисейная, а друг – закадычный;

Происходит ли слово врач от слова врать

И еще множество ответов на вопросы:

Где? Когда? Откуда? Почему? Зачем и как?

И, наконец, если вы хотите стать еще грамотнее,

Тогда принимайте участие в Неделе русского языка и литературы!

Она будет  проходить в школе с 19  по 23 февраля

Предметная неделя русского языка в начальной школе (19 -23.02.18)

Цели:

  • пробудить интерес к русскому языку как  к учебному предмету;
  • повышать общую языковую культуру;
  • углубить и расширить знания, получаемые на уроках.
  • развивать интерес к изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время.

План проведения:

День первый:19.02

1.    Объявление о начале предметной недели Русского языка.

2.    Сообщение о плане проведения мероприятий в рамках недели Русского языка.

3.    Конкурс «Лучший каллиграф» .



День второй:20.02

1.    Викторина  «Грамматический бой» .

     2.Выставка рисунков «Оживи букву».



День третий:21.02

 1.Конкурс   «Что перепутал художник»                                                        
2.  Смотр-конкурс «Лучшая тетрадь».


День четвёртый:22.02

    1. Открытый урок .

    2.Конкурс «Загадки» .

       

День пятый: 23.02

   1.Объявление о завершении работы предметной недели.

   2.Награждение победителей.

   3.Фото - отчёт на  сайте школы.



Линейка проведения «Открытия Недели русского языка» в начальной школе.



Ход мероприятия: под девизом «Кто знает АЗ да БУКИ – тому и книги в руки».

- Здравствуйте, ребята!

- Посмотрите, внимательно вокруг себя и скажите, с какой целью мы сегодня

  собрались здесь.

«Открытие НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА в начальной школе».

- Правильно. С сегодняшнего дня у нас  будет царить «Неделя русского языка». На этой недели  вы должны показать все свои знания в области русского языка.  



Ведущий1.

Школа начальная –универсальная! Знаний основу дает.

В классах начальных неделя особая вас приглашает и ждет.

«Неделя русского языка» она называется.

Сегодня на нашей линейке она открывается.

Ведущий 2.

Праздник начинается, гости улыбаются,

Дети постараются в неделю показать

Всё, чему учились, всё, к чему стремились

Потому что в мире надо много знать.

Перекличка

Учитель.

Кто собрался здесь у нас? Отвечайте мне сейчас.

Это я! Это я! Одноклассники! Друзья!

В школу утром кто шагает? На уроках успевает? …

Форму кто не нарушает, дисциплину соблюдает?...

 Кто  всегда содержит  в порядке все учебники, тетрадки?...

Сменную  обув  кто не забывает? Словом «Здравствуйте!» встречает?...

На уроках кто не спит? За партой правильно сидит?...

Кто в столовой по секрету съест все завтраки, обеды? …

А в спортивном зале кто сдаст все нормы ГТО?...

1 ученик:

Мы приветствуем сегодня

Наших дорогих гостей -

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

2 ученик:

Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо.

В начальной школе все мы учимся, друзья,

Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.

3 ученик:

Учитель нас ведет за ручку

По премудростям наук.

Всё хорошее, что есть в нас, 

Мы берём из его рук.

4ученик:

Ну а если ты талантлив,

От природы одарен,  

Школа выявит таланты,

Станешь точно чемпион!



Учитель

-Ребта, посмотрите , к нам на праздник сама  Королева русского языка  пожаловала!

Королева русского языка:

- Здравствуйте, ребята! Я самая интересная и занимательная наука! Моё королевство не имеет границ. А вот и мои подданные. Представьтесь, пожалуйста!                                      

Алфавит:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условном месте стоит,

И называюсь я АЛФАВИТ!



1 уч-cя (?):

Разные вопросы задаю я всем:

-Как? Откуда? Сколько? Почему? Зачем?
-Где? Куда? Какая? Отчего? О ком?
-Что? Кому? Который?
-Чья? Каким? О чём?
Вот какой я мастак, Вопросительный знак!    

                                                                                                              

2 уч-ся (!):

-Обычно в предложении
Стою я для того,
Чтоб выделить волнение,
Тревогу, восхищение, победу,  торжество…
Мне право от рождения
В грамматике дано:
Где я, то предложение
С особым выражением
Произнестись должно! 



3 уч-ся: Точка
У меня особый пост
В самой малой строчке.
Если Точка — вывод прост:
Это значит — точка..
Фразу следует кончать,
Если Точка рядом.
Точку надо уважать.
Точку слушать надо.


4 уч-ся (…):

- Я -  многоточие.
Обо мне сложены такие строчки:
Стоят три кумушки рядком,
Ведут беседу, но тайком,
Какими-то далёкими
Туманными намёками…


5 уч-ся (:):

- Я - двоеточие.
Обо мне говорят так:
Двоеточие глазастое
Ходит, знаниями хвастая:
Так и хочется ему
Разъяснить нам,
Что к чему...


6 уч-ся (-):

- Я - тире.
Лягу палочкой на строчку:
-Проходите по мосточку.
 

7-8 уч-ся (« »)   - 2 уч-ся:

- Мы - кавычки. О нас есть такие стихи:
Всегда подслушать норовят
То, что другие говорят…







9-10  уч-ся ( ( ) )  - 2 уч-ся:

- Мы - скобки.
Словам раскрываем объятия:
- Ждём в гости вас,
Милые братья! 



Королева: Ну вот и познакомились с моей свитой. Сегодня я хочу вас пригласить в чудесную страну русского языка, где вас ждут увлекательные приключения, конкурсы, кроссворды, ребусы, загадки и многое другое.



Учитель

-Королева  русского языка , нащи  дети очень любят  увлекательные приключения, конкурсы, кроссворды, ребусы, загадки и многое другое.

-Правда, дети!

-Мы с большим  интересом  хотим  побывать в стране русского языка.



Королева:

- А чтобы вы не запутались в пути, я даю вам маршрутные листы. Вы должны строго следовать маршруту и не сворачивать с пути, и тогда в конце путешествия вас ждёт большой праздник в моём дворце. Счастливого пути, ребята! И до встречи! (вручает маршрутные листы)





                         Игры, конкурсы, загадки

    Игра  со словом «ПОБЕДА».

          «ПОБЕДА»  

-В какой гостинице вы жили?

- «Победа».

-Чего вы ждали?

-Обеда.

-Что случилось?

-Беда.

-Что пропало?

-Еда.

-Вы кричали?

-Да!

-Что?

-А!



Конкурс . «Забавные недоразумения».

Послушайте стихи и найдите в них ошибки.

Предлагаются по 1 стиху каждой команде.



Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.     (Чайки)

Мама с бочками пошла 

По дороге вдоль села.            ( дочками)

На ветвях полно врачей.          (грачей)

Мы собрали васильки,

На голове у нас щенки.          (венки)

На верхушке каланчи

День и ночь кричат врачи.

А о чём они кричат. Вы спросите у грачат.          (грачи)

Говорят, один рыбак,

В речке выудил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.        (сом)



А сейчас послушайте небольшую инсценировку «Как я перенес слова» и помогите мальчику разобраться.

Мы изучаем перенос,

Вот как слова я перенес:

Едва я перенес: е – два, и получил за это «два».

Укол я перенес: у – кол, и получил за это «кол».

Опять я перенес о – пять. Теперь, надеюсь, будет пять?





Закончите фразу, написанную на листе. 

Участники берут заранее приготовленные листы, на которых написаны выражения о языке, учении не полностью.                                                                       

Предлагают закончить выражения. 

Примеры: Язык мой…. (враг мой) 

Держать язык за….(зубами) 

Век живи, век….(учись) 

Ученье – свет, неученье - ….(тьма) 

Язык до Киева….(доведет) 

Учиться – всегда….(пригодится) 

Прикусить….(язык)
Филькина….(грамота) и др 



Ученица:

Вот и всё,

Что мы успели

Вам сегодня показать.   

Но впереди у нас неделя.

И мы хотим вам пожелать:

Здоровья, успехов и настроенья, 

Хороших оценок

И больше везенья!

Всегда улыбайтесь,

Творите добро

Ведь стать знаменитыми

Вам суждено!

Учитель:

 Ну, что ж, друзья мои,

Пора б закончить заседанье.

Мы от собравшихся гостей

Достаточно узнали новостей.

Благодарю вас за вниманье.

вторник, 23 января 2018 г.

«День зустрічі птахів»


Шановні батьки, допоможіть дітям узяти участь уконкурсі «День зустрічі птахів»

Для участі у ньому необхідно змайструвати і розвісити штучні пташині будиночки. Це необхідно робити тому, що завдяки вирубанню в лісах та парках дуплястих дерев багатьом птахам та кажанам ніде гніздитися і тому чисельність їх різко скорочується.  


понедельник, 25 декабря 2017 г.


Новорічний чобіток

Автор:

За лісами, за морями

Відчиняє сонце брами

А за брамами отими

Золотими, чарівними,

Диво-казка походжає,

Нас до себе припрошає.



Звучить пісня «Де йде Миколай», заходить Святий Миколай

Святий Миколай:

Я Святий Миколай

Все пройшов  із краю в край,

Всі доріжки і стежини

Був у кожної дитини.



Було в мене безліч справ,

Всі листи я прочитав,

Чемних всіх обдарував,

Неслухняним – шлях вказав.



Так ішов за кроком крок

Й загубив свій чобіток.

Були в ньому подарунки

Всім звірятам почастунки .



Ну а цей - порожній вже,

Я роздав із нього все.

Залишу його у лісі,

Може комусь знадобиться.



Подарунки йду шукати,

Щоб звірят обдарувати.



Звучить мелодія, Святий Миколай виходить. Забігає Мишка.



Мишка:

Я маленька сіра мишка,

Змерзла я у лапки трішки,

Змерзла в вушка, змерзла в хвостик.

Хто б мене покликав в гості?



 Побачила  чобіток:



Ой, будиночок який!

І тепленький, і м‘який.

Буду я у ньому жити,

Жити добре, не тужити.

Тільки  тут не видно  сонця…

Прогризу, мабуть, віконце.



Автор.

Живе Мишка, поживає,

Горя і біди не знає.

Коли лісом Жабка скаче.

Від морозу ледь не плаче.





Звучить мелодія, заходить жабка



Жабка:

Я маленьке жабенятко,

Змерзли мої ноженята.

Пальчики мої щемлять,

Щоки з холоду горять.



                                                      Побачила чобіток:



Жабка:

Хто хатиночці живе?

Може, впустите мене?



Мишка:

Це – я Мишка – шкряботушка,

Будь мені ти за подружку.

Будемо ми разом жити,

Жити дружно, не тужити.



Жабка:

Буде все у нас, як слід,

Приготую я обід,

Наварю борщу смачного,

Ще й коржиків спечу до нього.



Звучить мелодія, жабка і мишка взявшись за руки стрибають і заходять у «хатинку».



Стрибають зайчики:

Зайчик 1

Подивіться – тут не пусто.

Мабуть, там лежить капуста!



Зайчик2

Наші хвостики тремтять,

До хатиночки  хотять.



Автор:

Хтось у двері знову стука.

Це ж Зайчатка довговухі.



Зайчик1:

Гей, господарі, впустіть,

Від морозу захистіть



Зайчик2:

В мене вже аж вушка сині,

В вашій хочу жить хатині.





Мишка:

 Хочете  із нами жити?



Жабка:

А що вмієте ти робити?



Зайчик:

Зайчики ми молодці,

Ми веселі стрибунці,

Вміємо  город саджати,

І сапати, й поливати.

Тож коли надійде літо,

Жити будете ви сито.





Зайчик2:

Буде в борщик бараболя,

І капуста, і квасоля,

І червоний бурячок,

Помідорчик, часничок.

Годі думати, впускайте.

У свою сім‘ю приймайте.



Мишка і Жабка:

Добре вже, ідіть до нас,

Разом плине швидше час.



Звучить мелодія, всі четверо беруться за руки, йдуть колом і заходять до «хатинки»



Автор:

Вчотирьох  господарюють,

Прибирають і готують.

Як роботи вже немає,

Зайчик на бандурі грає,

Другий пісеньок співає.

Жабку й Мишку веселить.

Добре друзям разом жить.



Виконується таночок «Танець зайців»



Автор:

Бігла Лисонька-сестричка.

Бачить – хатка невеличка..

Хатка затишна, тепленька –

Чепурненька і гарненька.

Дума Лиска:



Звучить мелодія, заходить Лисичка



Лисичка:

Скоро ж свято.

Де я буду святкувати?

Снігом вкрила все Зима,

Поживитись чим нема.

А тут пахне пирогами

Із картоплею грибами.

В чобіток я попрошуся,

Може, й жити тут лишуся…



Автор:

Стука в двері й каже чемно:



Лисичка:

 В лісі холодно і темно.

Як не пустите до хати

Доведеться пропадати.



Мишка:

Що таке ти кажеш, люба?

Разом плине швидше час.



Звучить мелодія, всі четверо беруться за руки, йдуть колом і заходять до «хатинки»



Автор:

Вчотирьох  господарюють,

Прибирають і готують.

Як роботи вже немає,

Зайчик на бандурі грає,

Другий пісеньок співає.

Жабку й Мишку веселить.

Добре друзям разом жить.



Виконується таночок «Танець зайців»



Автор:

Бігла Лисонька-сестричка.

Бачить – хатка невеличка..

Хатка затишна, тепленька –

Чепурненька і гарненька.

Дума Лиска:



Звучить мелодія, заходить Лисичка



Лисичка:

Скоро ж свято.

Де я буду святкувати?

Снігом вкрила все Зима,

Поживитись чим нема.

А тут пахне пирогами

Із картоплею грибами.

В чобіток я попрошуся,

Може, й жити тут лишуся…



Автор:

Стука в двері й каже чемно:



Лисичка:

 В лісі холодно і темно.

Як не пустите до хати

Доведеться пропадати.



Мишка:

Що таке ти кажеш, люба?
Жабка:
В дім заходь, сідай до груби
 Зайчик:
Місця вистачить для всіх.
Краще ось скуштуй пиріг

Лисичка:
Не пиріг а смакота,
Він смачніший від торта.
Господарю й господиням
Дуже вдячна за гостину.
  
Звучить мелодія, заходять вовчики:
 Вовчик1:
Я вовчик сіренький,
Жвавий, веселенький.
По лісу все гуляю.
Їстоньки шукаю.

Вовчик2:
Пахне пирогами
Ще й борщем з грибами.
В хатинку попрошуся –
Тут і поселюся.

Автор:
 Хтось у двері грюк-грюк-грюк.

Вовчик:
Хто живе тут стук-стук-стук?

Мишка:
Я – сіренька Мишка.
 Жабка:
 Я – Жабка Оришка.
 Зайчик:
А ми – білі Зайчики,
Вухаті побігайчики

Лисичка:
Ну, а я – Лисичка,
Звірям всім сестричка.
 Вовчик:
А я сірий Вовчик-братик,
Ви впустіть мене до хати.
Сумно одному ходити.
Як без друзів в світі жити?
 Звірята (разом):
 Друзів завжди раді мати.
Просимо ми вас до хати.
 Звучить мелодія, звірята стають в кружок і заходять у хатинку
 Автор:
Весело живеться їм
У будиночку своїм.
Протоптали всі доріжки,
Грають весело у сніжки.

Звірята виконують пісню «Гра в сніжки»

Автор:
Танцювали, веселились
І ведмедика збудили.
  Під мелодію заходить ведмедик. Чути стукіт в двері.
 Ведмедик.
Що за шум? Що за гам?
Ось я зараз вам як дам!
Ви чому тут кричите,
Мені спать не даєте?
 Вовчик:
Чом, Ведмедику, нас лаєш?
Ніби ти того й не знаєш,
Що сьогодні Новий рік
Вночі ступить на поріг?
Отже, в нас сьогодні свято.
Нумо, разом святкувати!

Ведмедик:
Що ж, тоді зайду до вас
З Новим роком! В добрий час!

 Звучить мелодія, заходять їжачки

 Їжачок1:
Дорога біла стелиться
І краю їй нема.
Сніжок. Мете метелиця.
Щось розгулялася зима.

 Їжачок2:
Мені у хаті теплій
Солодко так спати,
Та розбудив будильник,
Щоб Новий рік стрічати.


Їжачок1:
Ми колючі їжачки,
Ми веселі хитрячки.
Ви прийміть і нас до хати,
З вами Новий рік стрічати.



Лисичка:
Що ж заходьте швидше в хату,
Бо замерзнуть ваші лапи.

Автор:

Гарно, дружно  живуть звірі,
Всі у злагоді і мирі.
Чути танці, чути сміх,
Радість порівну на всіх.

 Танок-гра «Як на горі сніг»

    з їжачками.

 Автор:
Та ось всі притихли вмить,
Чують: Миколай спішить.


Звучить мелодія, заходить Миколай.

 
Святий Миколай:
Здрастуйте, малі звірята
Їжачки і ведмежата,
Вовк, ведмедик і лисичка
Мишка,жабка і зайчиська.
Вас вітаю з святом, друзі
І бажаю в цьому крузі,
Вам зустріти Новий рік.
Подарунки є для всіх.
Але щоб вам їх дістати
Треба ще попрацювати.

     Проводиться квест «Подарунок від Миколая»

Автор:
Задоволені звірята,
Подарунків є багато.
Щиро вдячні Миколаю,
Пісню в дар йому співають.

Виконується пісня «Ой хто-хто Миколая любить»

Лисичка:
Друзі, в нас ялинка гарна,
Чепурна, яскрава, славна.
Ми прикрасимо її,
Буде сяяти в дворі.

Діти (разом):

Раз, два, три,
Ялиночко, світи!

Ялиночка не засвічується.

Мишка:
Я знаю, що треба зробити!
Ялинку треба попросити.
Лагідні слова сказати
Тоді вона буде сіяти.

Діти кажуть по черзі:
-         Ялинко зелена!
-         Ялинко пухнаста!
-         Красива!
-         Пахуча!
-         Струнка!
-          І прекрасна!
-         Ялинонько мила!
-         Святкова!
-         Іскриста!
-         Найкраща для нас!
-         Новорічна й барвиста!

Разом:
Раз, два, три,
Ялинонько, світи!
Ялинка засвічується, діти виконують пісню «Ялинка»